L'enseignant

Je me suis intéressé à la formation d'enseignant en France.
Il existe deux concours : le SIAC1 pour les professeurs des écoles et le SIAC2 pour les professeurs du second degré. La formation continue ensuite sur le terrain pendant un an avec un tutorat par un enseignant déjà en fonction.

L'article qui a particulièrement attiré mon attention est un texte de loi, il s'agit de "l'Arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier", et plus particulièrement de son annexe intitulée "Les dix compétences professionnelles".


Préambule :
Les compétences professionnelles à acquérir au cours de la formation mettent en jeu des connaissances, des capacités à les mettre en œuvre et des attitudes professionnelles.


1. Agir en fonctionnaire de l'Etat et de façon éthique et responsable
2. Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
3. Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
4. Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
5. Organiser le travail de la classe
6. Prendre en compte la diversité des élèves
7. Évaluer les élèves
8. Maîtriser les technologies de l'information et de la communication
9. Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l'école
10. Se former et innover

Dans le préambule on retrouve trois éléments :

• Connaissances
• Capacités à mettre en oeuvre
• Attitude

Je retrouve ici la théorie et la pratique mais il y a un aspect auquel je n'avais pas pensé au premier abord, c'est celui de "l'attitude" ou la manière dont on procède et notre comportement, et c'est notamment ce dernier point qui nous différencie tous les uns les autres car pour un théorème, il existe mille façons de l'expliquer et un million de façons de le présenter.

Dans mes prochains articles je vais tâcher d'analyser point par point ces compétences en essayant notamment de les mettre en lumière avec ce que j'ai appris en cours d'ITYPA ainsi qu'en réfléchissant à ce que les TIC peuvent apporter à l'enseignement.

Définitions

Pour démarrer, il faut bien apprendre ce que "enseigner" signifie. Pour cela, c'est l'occasion rêvée de déterrer cet objet que l'on utilise trop peu aujourd'hui : le dictionnaire !

"Enseigner v.t. (du latin insignire, indiquer)

1. Faire acquérir la connaissance ou la pratique d'une science, d'un art, etc.

2. Donner une leçon ; apprendre : Ces évènements nous enseignent qu'il faut préserver la planète.

3. Litt. Instruire : Enseigner des jeunes enfants."

Source : Le petit Larousse illustré 2012. Larousse, 2011.

Il existe différentes manières d'enseigner, c'est ce que l'on appelle des "enseignements".

Par ailleurs, il faut distinguer la connaissance des principes et des théories et celle de la pratique.

La première fait davantage appel aux facultés de mémorisation et de compréhension alors que la seconde mobilise notre expérience et la manipulation. (On pourrait d'ailleurs en tirer un parallèle avec la distinction des pouvoirs législatif et exécutif).

Pour enseigner un principe, il suffit de l'énoncer, mais il n'est pas dit que l'élève comprenne, auquel cas il faut expliquer, reformuler. Parfois (ou même souvent ?), cela ne suffit pas et il faut justement mettre "en pratique" pour consolider la connaissance et en maîtriser tous ses aspects.
En fait, la théorie nous permet de passer à la pratique qui elle-même nous renseigne sur la théorie.

Ces questions philosophiques ne sont pas le but de mes réflexions, mais cela permet de voir un peu plus clairement ce dont je vais parler dans mes prochains articles.

Préambule

Cela fait maintenant deux mois que je suis le premier MOOC francophone #ITYPA acronyme de "Internet : Tout y est pour apprendre" et j'ai enfin décidé de me lancer dans ma propre production.

Je suis étudiant en deuxième année à l'Ecole Centrale de Nantes, école généraliste française qui recrute majoritairement après une prépa scientifique.

J'ai choisi de mettre doublement en abyme l'enseignement en consacrant mes recherches à comment apprendre à enseigner, à l'aide de ce cours qui nous apprend à apprendre. Cette idée m'est venue lorsque j'ai commencé à réfléchir à comment mettre en pratique ITYPA pour mon utilisation personnelle, et étant donné que je donne des cours particuliers à des collégiens et des lycéens via un organisme de soutien scolaire, sans avoir reçu aucune formation en pédagogie au préalable, je me suis demandé comment je pourrais m'améliorer et rendre mes cours plus efficaces.

Ce que j'attend d'ITYPA c'est donc de m'aider dans mes recherches sur ce sujet que j'espère fructueuses !

C'est tout pour le moment, à très vite !